VILLAGE: Virtualni inovativni učni laboratorij za globalno inženirsko izobraževanje
KRATEK OPIS PROJEKTA:
Cilj projekta VILLAGE je ponovno preučiti postpandemične učne procese in potrebe inženirskih inštruktorjev in študentov v laboratorijski praksi v večdimenzionalnem, večkulturnem in multidisciplinarnem kontekstu, ter določiti načrte za nove modele načrtovanja poučevanja v skladu z mnenji zainteresirane strani, da bi ustvarili učinkovite in trajnostne modele poučevanja, hkrati pa razvili pilotni virtualni laboratorij in njegova učna gradiva za testiranje predlaganega modela. VILLAGE je skupni raziskovalni in inovacijski (R&I) projekt v kontekstu ustvarjanja trajnostnega učnega modela za laboratorijsko inženirsko izobraževanje ob upoštevanju novih običajev in potreb inštruktorjev z izmenjavo osebja v okviru partnerstev univerz, raziskovalnih infrastruktur in SME v Evropi in širše, katerega cilj je krepitev medsektorskega in mednarodnega sodelovanja. Na splošno je obstoj nekaterih virtualnih laboratorijev za inženirsko izobraževanje znan in nekatere spremenljivke se učinkovito uporabljajo. Poleg najnovejšega stanja tehnike, cilj tega projekta ni samo oblikovanje drugega virtualnega laboratorija, temveč oblikovanje trajnostnega modela za izobraževanje inženirskih laboratorijev, ki temelji na večdimenzionalni, večkulturni in multidisciplinarni analizi.
PROJEKTNI KONZORCIJ:
Vodilni partner: Univerza EGE (Turčija)
Projektni partnerji:
Emoda (Turčija), Digi Mind Sphere (Italija), SquareDev (Grčija), Kemijski inštitut (Slovenija), Eolas S.L (Španija), Azerbajdžanska državna univerza za kmetijstvo (Azerbajdžan), Munster Technological (Irska), Univerza RTU Liepajas (Latvija).
Sporočilo za javnost
Projekt VILLAGE (Virtual Innovative Learning Laboratories for Global Engineering Education), ki ga izvaja Univerza Ege v okviru razpisa programa Horizon Europe MSCA, je začel veljati marca 2023 in je bil podprt za obdobje 48 mesecev. Partnerji projekta so Emoda (Turčija), Digi Mind Sphere (Italija), SquareDev (Grčija), Kemijski inštitut (Slovenija), Eolas S.L (Španija), Azerbajdžanska državna univerza za kmetijstvo (Azerbajdžan), Munster Technological (Irska), Univerza RTU Liepajas (Latvija). V okviru projekta je bilo do sedaj opravljenih 23 izmenjav in 2 ustni predstavitvi na mednarodnih konferencah o globalnem preverjanju virtualnih laboratorijev v inženirskem izobraževanju ter 2 mednarodni delavnici, kot sta “Digitalno učenje za inženirske laboratorije” (angl. "Digital Learning for Engineering Laboratories") in “Modeli načrtovanja poučevanja v inženirskem izobraževanju” (angl. "Instructional Design Models in engineering education”).
Z namenom predstavitve rezultatov projektnih raziskav širšemu občinstvu je bila zbirka podatkov o modelih načrtovanja poučevanja in razvrstitev rezultatov teh modelov deljena v digitalnem arhivu z odprtim dostopom Zenodo (https://zenodo.org/communities/villageproject).
Oblikovana je bila spletna stran projekta, kjer so objavljene uvodne informacije o projektu in rezultatih projekta (https://www.thevillageproject.eu/).
V okviru projekta VILLAGE se izvaja ponovno preverjanje postpandemičnih učnih procesov in potreb laboratorijskih aplikacij članov inženirske fakultete in študentov v multidisciplinarnem, večdimenzionalnem kulturnem kontekstu, določa načrte za nove modele oblikovanja poučevanja v skladu z mnenji, razvija pilotne virtualne laboratorije in učna gradiva ter ustvarja učinkovite, trajnostne modele poučevanja.
