Novica

»Svet stoji na mladih,« pravi rek, ki pogosto odmeva tudi v znanstvenem okolju. Temu sledi tudi Kemijski inštitut, ki skozi vse leto pripravlja različne aktivnosti za mlade, ki jih zanimajo naravoslovne vede in raziskovalno delo.

Ena osrednjih aktivnosti, namenjenih mladim, je Poletna šola Kemijskega inštituta, v okviru katere srednješolci dobijo priložnost sodelovati z izkušenimi raziskovalkami in raziskovalci ter se od blizu spoznati z njihovim vsakdanjim raziskovalnim delom.
Letošnja, že osma izvedba Poletne šole, ki je potekala v prvi polovici avgusta, je bila za zaposlene na Kemijskem inštitutu še posebej navdihujoča zaradi visoke ravni znanja o naravoslovju, zagnanosti in energije ki so jo v naše prostore vnesli udeleženci. Dvajset nadobudnih dijakov in dijakinj je dva tedna poletnih počitnic zamenjalo za delovne dni v laboratorijih in raziskovalnih skupinah inštituta.

Dijake smo glede na njihove interese in želje razporedili po različnih raziskovalnih odsekih, kjer so jim mentorji pripravili dvotedenske raziskovalne projekte. Tako so lahko aktivno sodelovali pri delu, postavljali vprašanja, izvajali eksperimente, analizirali rezultate ter spoznavali, da raziskovalno delo pogosto vključuje tudi veliko premišljevanja, prilagajanja in reševanja nepričakovanih izzivov.

Od proučevanja kanabinoidnih receptorjev, testiranja trajnostnih katalizatorjev, raziskovanja vpliva različnih pogojev na mikroplastiko v okolju do priprave fluorescentnih rekombinantnih proteinov – dijaki so skupaj z mentorji nadgradili v šoli pridobljeno znanje ter dobili bolj realistično predstavo o tem, kako poteka sodobno znanstveno raziskovanje.

Ker pa raziskovalno delo ni povsod enako, so v okviru Poletne šole obiskali tudi Fakulteto za farmacijo Univerze v Ljubljani in Gozdarski inštitut Slovenije, kjer so spoznali drugačna raziskovalna okolja in področja dela. Del programa smo namenili tudi širšemu razumevanju znanstvenega poklica: dijaki so se na kratko spoznali z osnovami komuniciranja znanosti ter s tem, kako nastane raziskovalna ideja in kako raziskovalci svoje projekte prijavljajo na razpise za financiranje.

 
Ob zaključku Poletne šole so dijaki svoje raziskovalne projekte predstavili drugim udeležencem, mentorjem in zaposlenim na inštitutu ter tako dva tedna dela sklenili še z izkušnjo predstavljanja znanstvenih rezultatov.

Po dveh intenzivnih tednih raziskovanja pa je sledilo tudi nekaj povsem poletnega – vsi skupaj smo se razveselili še darilnega paketa Leone sladoledov. 

Svojo izkušnjo s poletno raziskovalno šolo je opisala dijakinja 4. letnika Gimnazije Ledina. 

Preberete jo lahko tukaj.